Rămâi conectat

Învăţământ - Cultură

Omagiu poetului nepereche: Mihai Eminescu și Nicolae Densușeanu – întâlnirea dintre doi mari titani ai culturii românești

Cugir INFO

Publicat

în

În preajma comemorării zilei de naștere a poetului național Mihai  Eminescu, 15 ianuarie 1850, se cuvine să scoatem din uitare anumite aspecte ale vieții și operei acestuia.

Picătură cu picătură, toate acestea pot contribui la apropierea de adevăr privind deslușirea unor mistere și umbre din viața maestrului poeziei românești.

În toamna anului 1866 la Sibiu s-au întâlnit doi mari viitori titani ai culturii românești: Mihai Eminescu(1850-1889) și Nicolae Densușeanu(1846-1911).

Motivele vizitei tânărului Eminescu la Sibiu, pentru a-l întâlni pe Densușeanu erau cât se poate de serioase. Atât contemporanii poetului cât și cercetătorii operei lui au deslușit atracția lui față de Ardeal, față de istoria locuitorilor din această provincie românească.

Întâlnirea dintre Eminescu și Densușeanu a avut loc într-un context  mult mai complex, când poetul venea la Blaj pentru continuarea studiilor, dar și faptul că îl atrăgea întreg spațiu al Ardealului.

Cu trecerea timpului s-a constituit un capitol bogat și complex de cercetare eminesciană, ,,Eminescu și Transilvania” în care găsim aspectele definitorii pentru universul artistic al poetului național.

Iată câteva elemente biografice fundamentale care demonstrează că Eminescu este de neconceput fără Transilvania: dascălul său din Cernăuți, Aron Pumnul, era ardelean din Cuciulata Făgărașului și unul din fruntașii revoluției transilvane  de la 1848; cercetările mai noi de istorie literară au stabilit că ascendenții pe linie paternă ai poetului erau originari din Ardeal, din împrejurimile Blajului.

Poetul debutează într-o revistă ardeleană, în ,,Familia” lui Iosif Vulcan; tot într-o revistă ardeleană, ,,Federațiunea”, debutează și publicistic. Tor lui Iosif Vulcan îi datorează și numele ce a devenit o stea fixă a literaturii române(schimbând Eminovici cu Eminescu), scriind rânduri elogioase la debut:,,Cu bucurie deschidem coloanele foii noastre, acestui june de numai 16 ani, care cu cele dintâi poezii ale lui ne-a surprins plăcut”.

De altfel întreaga perioadă a poeziei eminesciene va fi găzduită în revista ,,Familia”.

Muza inspiratoare a lui Eminescu, și marea sa dragoste, Veronica Micle (n. Ana Câmpeanu), era originară din Năsăud și pribegise cu familia peste munți, stabilindu-se la Iași, după 1848.

În toate etapele vieții, între prietenii lui Eminescu găsim ardeleni. La Cernăuți era prieten cu Ionel Neamțu, din ținutul Năsăudului; la Blaj se va împrieteni cu Filimon Ilea, Ștefan Cacoveanu, Grigore Dragoș, cărora le dedică poezii și le dăruiește cărți. Cu unii dintre ei va continua prietenia și pe timpul studiilor  la Viena, iar când se gândește  în 1871, la sărbătorirea jubiliară de la Putna, pentru pomenirea lui Ștefan Cel Mare, una dintre cele mai patetice invitații o adresează ,,junimii studioase” de la Blaj.

Tot în Ardeal îl are ca mare prieten pe poetul Ioan Slavici, care i-a fost alături în momentele de cumpănă sufletească.

Mihai Eminescu scria în 1882: ,,Întâmplarea m-a făcut ca din copilărie încă, să cunosc poporul românesc, din apele Nistrului începând, în cruciș și în curmeziș până în Tisa și Dunăre”.

Poetul național a făcut trei călătorii în Transilvania în anii adolescenței.

Cea mai importantă este cea din primăvara anului 1866, având drept scop cunoașterea Blajului. Un rol important în hotărârea de a face aceste călătorii l-a jucat Aron Pumnul, care deși nu i-a fost lui Eminescu profesor  la clasă, se bucura în Bucovina de o mare autoritate, ca revoluționar de la 1848 în Transilvania. Aron Pumnul a fost ca un ,,apostol al deșteptării naționale în Bucovina”. În însemnările sale îl definea pe poet ca ,,…fiul meu de suflet”.

În ,,lecțiile” lui Aron Pumnul, Eminescu a ascultat ca de la un profet despre Școala Ardeleană și despre Revoluția de la 1848.

Când Eminescu numește Blajul ,,Mica Romă”, se gândea de bună seamă la ce îi spusese Aron Pumnul despre dascălii Blajului , care făcuseră din conștiința originii noastre romane un argument pentru afirmarea dreptului la viață a urgisitului popor român din Ardeal.

Perioada șederii la Blaj a poetului își va găsi ecoul în opera sa: poezie, dramartugie, proză, problemele istoriei transilvane.

Dar scrierea care sintetizează cel mai sintetic experiența întâlnirii lui Eminescu cu Transilvania și îndeosebi cu Blajul este romanul „Geniul pustiu”, care în fond este un jurnal al revoluției de la 1848, prezentat poetului de unul din amicii săi, blăjanul Ioniță Scipione Bădescu.

George Călinescu remarca, pe bună dreptate, că odată cu călătoria din 1866, Eminescu ieșea din vârsta copilăriei.

În așteptarea ajutorului financiar de la tatăl său pentru a se înscrie la școală, pentru a urma clasa a VII-a, Eminescu mai zăbovește la Blaj o perioadă, dar are timpul necesar să se deplaseze și la Alba Iulia pentru a participa la adunarea anuală a ,,ASTREI”, în zilele de 27-28 august 1866.

Este găzduit de Filimon Ilea la Seminarul din Blaj până către sfârșitul lui septembrie 1866.

Nu se înscrie totuși la școala din Blaj și în toamna acestui an se hotărăște să plece la București.

În septembrie poposește deci la Sibiu, pentru a-l cunoaște pe studentul Densușeanu, amândoi fiind colaboratori la revista ,,Familia” lui Iosif Vulcan.

La Sibiu este primit frățește de Ion Lapedatu, student în clasa a VII-a a gimnaziului romano-catolic de acolo și de Nicolae Densușeanu, student la academia de drepturi din acest oraș.

Ioan Lepădatu i-a fost mentor cât timp a zăbovit la Sibiu, conducându-l pe la locurile demne de văzut în oraș și vecinătate, ducându-lși la mormântul lui George Lazăr de la Avrig

Este găzduit de Densușeanu timp de trei zile, l-a îmbrăcat și la hrănit, așa cum scrie acesta în amintirile sale.

Ce au povestit ei în cele trei zile pe care le-au petrecut împreună, nu vom ști.

Interesant este că după această întâlnire cei doi nu s-au mai văzut în cursul vieții.

Se crede că un efect al întălnirii este că Densușeanu a renunțat la a scrie poezie și imediat publică în revista ,,Familia” primul său studiu de mitologie comparată:,,Scrutări mitologice la români”, lucrare care îi deschide drumul spre monumentala lui operă ,,Dacia Preistorică”.

La răndul său, Eminescu se va apleca cu o mai mare insistență asupra studiului istoriei publicând în decursul vieții numeroase articole și texte de factură istorică.

Pe timpul celor trei zile Eminescu i-a cerut ajutorul lui Densușeanu pentru a trece granița în România, deoarece nu avea pașaport pentru Transilvania.

Densușeanu face apel la un bun prieten din Rășinari, preotul Bratu, bunicul lui Octavian Goga, pentru a-i da pe cineva din poporenii săi care să-l treacă pe potecile rășinarilor în România.

Și astfel Eminescu ajunge la București și de aici mai departe spre alte zări, acolo unde viața îi oferă noi și noi oportunități de afirmare și de maturizare în creația lui literară.

Col(r) lector univ. dr. ing. Constantin AVĂDANEI,
Președintele Grupului de Inițiativă „CENTENAR-MAREA UNIRE-ALBA IULIA-2018”


 Urmărește cugirinfo.ro și pe GOOGLE NEWS


Învăţământ - Cultură

Memoria Eroilor – Lecție despre demnitate și iubire de țară, la Liceul Tehnologic „Ion D. Lăzărescu” Cugir

Cugir INFO

Publicat

în

Joi, 21 mai 2026, zi cu triplă semnificație în acest an – Înălțarea Domnului, Sfinții Împărați Constantin și Elena și Ziua Eroilor –, profesorii Gabriela Urs și Alin Teodorescu au desfășurat o activitate comemorativă.

Scopul acesteia a fost ca elevii să cunoască semnificația Zilei Eroilor, să descopere personalități și eroi naționali și locali, să înțeleagă sacrificiul deținuților politici și al soldaților și să dezvolte respectul pentru valorile naționale și umane. În cadrul activității, domnul profesor Alin Teodorescu a prezentat semnificația religioasă a sărbătorii. În continuare, elevii au evocat, prin scurte prezentări, eroi români precum Avram Iancu, Iuliu Maniu, Elisabeta Rizea și Valeriu Gafencu.

Un moment de înaltă încărcătură emoțională a fost prezentarea a doi eroi locali: Dumitru Dubleșiu (27 de ani), căzut în luptele din Primul Război Mondial în anul 1915, și Ion Cibian (20 de ani), căzut în luptele din al doilea război mondial în anul 1944, eroi de la care rudele au păstrat ultimele scrisori trimise de pe front.

Scrisoarea lui Dumitru Dubleșiu a fost trimisă soției sale și a compus-o în versuri surprinzând în cuvinte simple cruzimea războiului în care a fost aruncat, dorul de copii, soție, părinți și locurile natale.

„La o mână m-au rănit

În Astria am venit

La un ispital nemțesc

Domne bine mai trăiesc

Numa o țâră îs supărat

Că sunt prea înstrăinat

De aceia n-am socoteală

De s-ar pune o pace în țară

Să mă întorc acasă iară

La nevastă la copii

Și la ce-am lăsat pustii

La pomii cei înfloriți

Și la părinți doriți

De parinți ar fi ce-ar fi

Dar mi jale de copii

Si mi jăle de nevastă

Ce-o rămas de mine acasă

Tot plângând și suspinând

Din inimă greu oftând.

………

Și e verde lemn spinos

Pământule păcătos

Poți să fi acum fălos

De doi ani a tot plouat

Și tu nu te-ai adăpat

Acum toată lumea plânge

Și tu te adăpi cu sânge

Sânge deal muscanului

Până în coma calului.

………

Eu v-am scris câteva sire

să va las de suvenire

Din aceasă grea bătaie

Unde om pre om să taie.”

Ion Cibian (20 ani) a murit în primele zile după ce a terminat perioada de instrucție și a ajuns pe linia frontului. Ultima sa scrisoare a fost adresată familiei și comunica știri despre ceilalți cugireni cu care se afla pe front:

„Să știți că sunt aproape de Guștinu lu Ursu și sunt mai mulți cujereni aici. Să știți dragii mei că Niculiță lu Dubleș îi rănit și a lu Toderescu îs răniți amândoi. De ăștia știu până în prezent dar morți nu sunt nime de la noi că mă întâlnesc mai în toată ziua cu toți.”

Deși era extrem de greu, a izbutit să treacă de cenzura severă a armatei, în mod codificat, că îi este foarte greu:

„Să știți dragii mei că mă gândesc în toată ziua la Relu și la Diță lu Pavel cum au putut suferi 2 ani si ceva pe unde au fost că și eu sunt pe același drum cum au fost și ei.”

 Cei doi cugireni, Relu și Diță lu Pavel au luptat la Stalingrad și au reușit să se întoarcă acasă. Înainte să fie încorporat i-a vizitat, și i-au povestit greutățile prin care au trecut, pe care le-a povestit și familiei. Cei de acasă cunoșteau deja aceste suferințe și au înțeles imediat, prin acest exemplu, că și el se afla în aceeași situație grea.

„Eroii nu trebuie amintiți doar în manuale sau la ceremonii. Ei trăiesc prin valorile pe care alegem să le păstrăm: curaj, credință și iubire față de oameni și țară”, a fost mesajul profesoarei de istorie, Gabriela Ursu de la Liceul Tehnologic Cugir.

 Activitatea s-a încheiat cu păstrarea unui moment de reculegere în memoria eroilor.

 

Constantin PREDESCU


 Urmărește cugirinfo.ro și pe GOOGLE NEWS


Citește mai mult

Învăţământ - Cultură

Comportare excelentă a elevilor de la Școala Gimnazială „Singidava” Cugir, la etapa județeană a concursului „Educație pentru sănătate”

Cugir INFO

Publicat

în

Performanță excelentă obținută de elevii Școlii Gimnaziale „Singidava” Cugir, la etapa județeană a Concursului Național „Educație pentru Sănătate”, aceștia obținând Premiul I, Premiul II și o mențiune.

„Felicitări elevilor noștri pentru rezultatele obținute la concursul „Educație pentru sănătate” – etapa județeană, sub coordonarea doamnei profesor Stela Predescu.

Anamaria Pop – Premiul I
Vladimir Niculaș – Premiul II
Sara Lațiu – Mențiune

Suntem mândri de munca, seriozitatea și implicarea voastră!

Le urăm mult succes elevilor Anamaria Pop și Vladimir Niculaș, care ne vor reprezenta sâmbătă la etapa interjudețeană!”, au transmis reprezentanții Școlii Gimnaziale „Singidava” Cugir.


 Urmărește cugirinfo.ro și pe GOOGLE NEWS


Citește mai mult

Învăţământ - Cultură

Performanțe remarcabile ale elevilor Colegiului Național „David Prodan” Cugir, la olimpiadele școlare 2025–2026

Cugir INFO

Publicat

în

Colegiul Național „David Prodan” din Cugir confirmă și în acest an statutul său de instituție de prestigiu, remarcându-se prin rezultatele obținute de elevi la olimpiadele școlare județene și naționale.

Zeci de premii, mențiuni și calificări la nivel național demonstrează nivelul înalt de pregătire și dedicare al elevilor, precum și profesionalismul cadrelor didactice care i‑au îndrumat. În următoarele rânduri vom evidenția munca și rezultatele unității școlare până la data curentă.

• Filosofie: rezultate remarcabile pentru elevii pasionați de reflecție și analiză

La etapa județeană a olimpiadei de filosofie, elevii Colegiului Național „David Prodan” Cugir au demonstrat nu doar cunoștințe teoretice solide, ci și o maturitate intelectuală rar întâlnită la nivel liceal. Coordonate de prof. Oarga Serafina, cele trei eleve participante au reușit să transforme disciplina filosofiei într-un spațiu de dezbatere, argumentare și reflecție personală.

Șuvaina Adelina (XI C) a obținut Premiul II, distincție care confirmă nivelul ei avansat de înțelegere a conceptelor filosofice, dar și abilitatea de a construi argumente coerente, bazate pe o viziune proprie asupra marilor întrebări ale existenței. Eseurile și analizele sale filosofice s‑au remarcat prin claritate, rigoare și originalitate.

Elevele Curea Eva și Mărginean Claudia, ambele din clasa a X‑a A, au obținut Mențiuni, demonstrând un potențial deosebit pentru studiul gândirii filosofice. Participarea lor indică seriozitate, curiozitate intelectuală și dorința de a aprofunda teme complexe precum etica, libertatea, cunoașterea sau identitatea umană.

Profesorul îndrumător, Oarga Serafina, a subliniat de multe ori importanța cultivării gândirii critice la elevi, iar rezultatele din acest an vin ca o confirmare a muncii constante desfășurate la clasă. Discuțiile filosofice, dezbaterile și pregătirile suplimentare au ajutat aceste eleve să își formeze un stil argumentativ matur și să se exprime cu claritate și încredere.

Prin performanțele lor, elevele de la Cugir demonstrează că filosofia rămâne un domeniu actual și necesar, care dezvoltă capacitatea de analiză, spiritul critic și abilitatea de a privi lumea cu luciditate și responsabilitate.

• Istorie: vârfuri de performanță la nivel județean și național

Olimpiada de istorie a adus școlii rezultate excepționale la ambele niveluri ale competiției:

Codrea Irina‑Rita (IX A) – Premiul I la faza județeană, sub coordonarea prof. Andrei Irina. Irina s‑a remarcat prin capacitatea de analiză istorică, argumentare și interpretare a surselor.

Găldău Ioana‑Valentina (XII C) – Mențiunea I, coordonator prof. Rusan Simona, o elevă constant premiată în anii trecuți.

La faza națională, Irina‑Rita a obținut Premiul III – o realizare remarcabilă, mai ales pentru o elevă de clasa a IX‑a, într‑un concurs dominat, de regulă, de clasele superioare. Rezultatul confirmă pasiunea ei pentru istorie și nivelul ridicat al pregătirii în cadrul școlii.

• Informatică: un sector extrem de competitiv, cu rezultate impresionante

La olimpiada județeană de informatică, elevii coordonați de prof. Crăciun Janeta și Furdui Călin au obținut rezultate solide, demonstrând abilități reale în programare, algoritmică și gândire tehnică: Cazan Raisa (X A) – Premiul III, Matei Vlad‑Ștefan (X A) – Mențiunea I, Negrea Tudor‑Vlad (XI A) – Premiul II, Socol Darius‑Alexandru (XI A) – Premiul III, Ivan Flavius‑Aurel (XI A) – Mențiunea III, Molodeț Andrei‑Daniel (XII A) – Premiul II.

Aceste rezultate confirmă că domeniul informaticii rămâne unul dintre pilonii puternici ai Colegiului Național „David Prodan”.

• Religie: diversitate confesională și rezultate valoroase

Cultul ortodox – formarea caracterului și a valorilor morale

Sub îndrumarea profesoarelor Teban Laura‑Diana și Sgubea Luminița, elevii au obținut patru mențiuni, acoperind clase diferite și dovedind interes pentru tradiția creștin‑ortodoxă: Brîndușan Ioan (V A) – Mențiune, Brîndușan Ecaterina (VII A) – Mențiune, Dumitru David (V A)– Mențiune, Gavrilă Medeea (VII A) – Mențiune.

Copiii s‑au remarcat prin cunoașterea Bibliei, înțelegerea Sfinților Părinți și capacitatea de a aplica învățăturile credinței la situațiile vieții de zi cu zi.

 Cultul greco‑catolic – performanță dublă, județeană și națională

Codrea Irina‑Rita (IX A) – Premiul I județean și Premiul III național
Profesor îndrumător: preotul Codrea Viorel.

Este unul dintre rarele cazuri în care aceeași elevă excelează simultan la două discipline distincte – istorie și religie –, confirmând talentul său intelectual polivalent.

Cultul baptist – rezultate excelente au obținut următorii elevi: Chiriluț Sarah‑Noemia (IX A) – Premiul I, Guler Daniel (X A) – Premiul II, David Pavalache (VI A) – Premiul II.

Participarea elevilor la această secțiune arată deschiderea școlii către pluralismul religios și respectul pentru diversitatea comunității.

• Logică și Psihologie: performanțe de top, confirmarea excelenței în științele cognitive

La olimpiada județeană de logică, elevul Matei Vlad (clasa a X‑a A) a obținut Premiul I, un rezultat care reflectă atât rigoarea gândirii sale, cât și pregătirea atentă oferită de prof. Oarga Serafina. Logica, disciplină fundamentală pentru formarea gândirii critice, pune accent pe coerență, structura argumentului și capacitatea de a demonstra corectitudinea raționamentelor.

Matei s‑a remarcat prin claritatea cu care a analizat probleme abstracte, prin ușurința de a identifica erori logice și prin modul elegant în care și‑a construit demonstrațiile. Rezultatul său este continuarea firească a tradiției Colegiului Național „David Prodan”, instituție care, în ultimii ani, a format elevi premiați constant în domeniul logicii formale.

La psihologie, eleva Țurcaș Valentina (X C) a obținut Premiul III, o distincție importantă într‑un domeniu care solicită atât înțelegerea noțiunilor teoretice, cât și capacitatea de a interpreta comportamente și fenomene socio‑umane. Sub coordonarea prof. Oarga Serafina, Valentina a demonstrat o maturitate aparte în analiza conceptelor psihologice, interes pentru natura umană și abilitatea de a transpune teoria în exemple relevante din viața cotidiană.

• Limbi romanice – Spaniolă: două premii impresionante, obținute în regim autodidact

La olimpiada de limba spaniolă, două eleve au surprins prin rezultatele lor excelente, mai ales prin faptul că au concurat fără profesor îndrumător, studiind limba pe cont propriu.

Sabău Alegro Irene (IX C) – Premiul II

Dănilă Maria Angeles (XI B) – Premiul II

Cele două eleve au demonstrat o stăpânire solidă a vocabularului, o bună înțelegere a gramaticii spaniole și o pronunție încurajatoare. Rezultatele lor sunt dovada că motivația personală, disciplina și expunerea constantă la limbile străine pot duce la performanță și fără pregătire formală.

• Geografie – Terra și Limba Română: tineri talentați în ciclul gimnazial

La mica olimpiadă TERRA, eleva Rusan Raluca‑Maria (VI B) a obținut Mențiune, demonstrând curiozitate și cunoștințe solide despre lumea înconjurătoare. Îndrumător i-a fost domnul profesor Mărginean-Bota Claudiu.

La limba română, două eleve din ciclul gimnazial au fost premiate la faza județeană a competiției: Cetină Ioana‑Teodora (V) – Mențiune, Triff Tania‑Ștefania (VII) – Mențiune. Coordonatoarele elevelor au fost doamnele profesoare Vereș Mihaela și Igna Daniela.

Rezultate care confirmă preocuparea școlii pentru dezvoltarea competențelor de comunicare și expresie.

• Limba engleză

Cetină Amalia‑Emilia (VII) – Mențiune la faza județeană a olimpiadei. Eleva a fost coordonată de doamna profesoară Cebotari Luminița. Limba engleză rămâne una dintre materiile preferate ale elevilor, conștienți fiind de importanța studierii acesteia.

• Cultură și spiritualitate: performanță interdisciplinară

Aici s-a remarcat Lungu Cristiana (VI B) – Premiul III, pregătită de doamnele profesoare Vereș Mihaela și Sgubea Luminița.

Această disciplină, care combină studiul limbii române cu al religiei, pune în valoare cultura generală, sensibilitatea artistică și nivelul moral al elevilor.

Un an al performanței și al muncii dedicate

Directorul colegiului, prof. Țîrlea Stela‑Anca, a transmis un mesaj de apreciere pentru toți elevii și profesorii implicați:
„Rezultatele obținute reflectă efortul, pasiunea și profesionalismul care definesc Colegiul Național ”David Prodan” Cugir. Suntem mândri de fiecare elev care a demonstrat că performanța se obține prin muncă susținută și curajul de a se autodepăși.”

Colegiul Național „David Prodan” continuă astfel să fie un reper educațional în județul Alba, formând elevi pregătiți, competitivi și implicați în viața academică și comunitară.

 

Profesor Rusan Simona


 Urmărește cugirinfo.ro și pe GOOGLE NEWS


Citește mai mult

Actualitate

Administrație

Știri din zonă

Stiri din Alba

Știrea ta

Politică

Societate

Economie

Sport

Din județ

Cele mai citite știri

cugirinfo, stiri cugir, informatii cugir