Evenimentul Erasmus+, desfășurat recent, în București, a reprezentat un spațiu de reflecție profesională, schimb de experiență și construire a direcțiilor viitoare ale programului Erasmus+, unul dintre cele mai importante programe educaționale finanțate de Uniunea Europeană.

Întâlnirea a adus împreună generații diferite de promotori ai educației europene: formatori activi, ambasadori Erasmus+ care, de-a lungul timpului, au contribuit la dezvoltarea comunității educaționale din România.

Pentru mulți participanți, momentul a avut și o puternică dimensiune personală. A fost ocazia revederii cu formatori care, în urmă cu aproximativ zece ani, au ghidat primii pași în universul Erasmus+, sprijinind cadrele didactice să înțeleagă mecanismele proiectelor europene și să își dezvolte competențele în domeniul cooperării internaționale.

• O comunitate construită prin educație europeană

Rețeaua Ambasadorilor Erasmus+ reunește profesioniști din educație, formare profesională, tineret și învățământ superior, implicați activ în promovarea valorilor europene și a mobilităților educaționale. Aceștia contribuie la diseminarea rezultatelor proiectelor și la sprijinirea organizațiilor aflate la început de drum în accesarea programului ([Erasmus Plus][1]).

Atmosfera întâlnirii a fost definită de colaborare și deschidere, participanții fiind:

– profesori și directori de școli,
– cadre didactice dedicate proiectelor europene,
– formatori cu experiență în educația nonformală,
– ambasadori Erasmus+ din generații diferite.

Dialogul intergenerațional a demonstrat continuitatea comunității Erasmus+, dar și impactul pe termen lung al formării profesionale realizate prin acest program.

– Ateliere de lucru: învățare colaborativă și reflecție profesională

Programul întâlnirii a inclus o serie de **ateliere interactive**, centrate pe dezvoltarea competențelor educatorilor implicați în proiecte europene. Temele abordate au vizat:

– rolul mentoratului în proiectele Erasmus+;
– metode moderne de facilitare și formare;
– educația nonformală și impactul ei în școală;
– diseminarea rezultatelor proiectelor europene;
– crearea de comunități educaționale sustenabile.

Participanții au lucrat în echipe mixte, analizând studii de caz și exemple concrete din experiențele lor profesionale. Accentul a fost pus pe colaborare, reflecție și adaptarea proiectelor Erasmus+ la nevoile reale ale elevilor și profesorilor.

Un element important al discuțiilor a fost rolul profesorului ca ** lider educațional european **, capabil să creeze contexte de învățare incluzive și inovatoare.

Un moment emoționant al evenimentului a fost reîntâlnirea cu foști colegi ambasadori și formatori Erasmus+, oameni care au contribuit decisiv la dezvoltarea profesională a multor participanți.

Pentru cei prezenți, întâlnirea a însemnat mai mult decât un eveniment de formare: a fost o confirmare a unui parcurs început cu ani în urmă, atunci când dorința de perfecționare și deschiderea către Europa au devenit motivații reale pentru implicarea în proiecte internaționale.

Schimbul de experiență a demonstrat că Erasmus+ nu este doar un program de mobilitate, ci o comunitate profesională durabilă.

• Discuții despre viitorul programului Erasmus+

O parte importantă a întâlnirii a fost dedicată perspectivelor viitorului ciclu de finanțare europeană, care va urma actualei perioade de acreditare.

Participanții au analizat direcțiile strategice discutate la nivel european, printre care:

– creșterea accesului la mobilități pentru mai mulți beneficiari;
– consolidarea competențelor pentru viitorul pieței muncii;
– promovarea incluziunii și participării democratice;
– integrarea competențelor digitale și a educației verzi.

Programul Erasmus+ continuă să beneficieze de investiții majore la nivel european, cu un buget de aproximativ **5,2 miliarde de euro pentru anul 2026**, destinat dezvoltării competențelor și cooperării educaționale internaționale ([Reprezentanța în România][2]).

În contextul viitorului ciclu financiar european (după finalizarea actualei perioade de acreditare), se prefigurează:

– proiecte mai flexibile,
– accent pe impactul comunitar,
– colaborări interdisciplinare extinse,
– rol crescut al mentorilor și formatorilor Erasmus+.

• Erasmus+ – mai mult decât mobilitate

„Concluzia comună a participanților a fost clară: Erasmus+ reprezintă astăzi un motor al transformării educației europene. Programul sprijină nu doar mobilități, ci și schimbări profunde în modul de predare, colaborare și dezvoltare profesională. Întâlnirea mentorilor Erasmus+ de la București a reconfirmat faptul că succesul proiectelor europene se bazează pe oameni — profesori dedicați, formatori pasionați și ambasadori care cred în puterea educației de a conecta culturi și de a construi viitorul. Evenimentul s-a încheiat cu dorința comună de a continua colaborarea și de a duce mai departe spiritul Erasmus+, un spirit definit prin deschidere, învățare continuă și solidaritate europeana”, ne-a relatat Nicoletta Huștiuc – Ambasador Erasmus+, prof. la Școala Gimnazială Nr. 3 Cugir.

Constantin PREDESCU

 Urmărește cugirinfo.ro și pe GOOGLE NEWS