Învăţământ - Cultură
Prof. Nicoletta Huștiuc: „Succesul proiectelor europene se bazează pe oameni, profesori dedicați, formatori pasionați și ambasadori”
Evenimentul Erasmus+, desfășurat recent, în București, a reprezentat un spațiu de reflecție profesională, schimb de experiență și construire a direcțiilor viitoare ale programului Erasmus+, unul dintre cele mai importante programe educaționale finanțate de Uniunea Europeană.

Întâlnirea a adus împreună generații diferite de promotori ai educației europene: formatori activi, ambasadori Erasmus+ care, de-a lungul timpului, au contribuit la dezvoltarea comunității educaționale din România.
Pentru mulți participanți, momentul a avut și o puternică dimensiune personală. A fost ocazia revederii cu formatori care, în urmă cu aproximativ zece ani, au ghidat primii pași în universul Erasmus+, sprijinind cadrele didactice să înțeleagă mecanismele proiectelor europene și să își dezvolte competențele în domeniul cooperării internaționale.
• O comunitate construită prin educație europeană
Rețeaua Ambasadorilor Erasmus+ reunește profesioniști din educație, formare profesională, tineret și învățământ superior, implicați activ în promovarea valorilor europene și a mobilităților educaționale. Aceștia contribuie la diseminarea rezultatelor proiectelor și la sprijinirea organizațiilor aflate la început de drum în accesarea programului ([Erasmus Plus][1]).
Atmosfera întâlnirii a fost definită de colaborare și deschidere, participanții fiind:
– profesori și directori de școli,
– cadre didactice dedicate proiectelor europene,
– formatori cu experiență în educația nonformală,
– ambasadori Erasmus+ din generații diferite.
Dialogul intergenerațional a demonstrat continuitatea comunității Erasmus+, dar și impactul pe termen lung al formării profesionale realizate prin acest program.
– Ateliere de lucru: învățare colaborativă și reflecție profesională
Programul întâlnirii a inclus o serie de **ateliere interactive**, centrate pe dezvoltarea competențelor educatorilor implicați în proiecte europene. Temele abordate au vizat:
– rolul mentoratului în proiectele Erasmus+;
– metode moderne de facilitare și formare;
– educația nonformală și impactul ei în școală;
– diseminarea rezultatelor proiectelor europene;
– crearea de comunități educaționale sustenabile.
Participanții au lucrat în echipe mixte, analizând studii de caz și exemple concrete din experiențele lor profesionale. Accentul a fost pus pe colaborare, reflecție și adaptarea proiectelor Erasmus+ la nevoile reale ale elevilor și profesorilor.
Un element important al discuțiilor a fost rolul profesorului ca ** lider educațional european **, capabil să creeze contexte de învățare incluzive și inovatoare.
Un moment emoționant al evenimentului a fost reîntâlnirea cu foști colegi ambasadori și formatori Erasmus+, oameni care au contribuit decisiv la dezvoltarea profesională a multor participanți.
Pentru cei prezenți, întâlnirea a însemnat mai mult decât un eveniment de formare: a fost o confirmare a unui parcurs început cu ani în urmă, atunci când dorința de perfecționare și deschiderea către Europa au devenit motivații reale pentru implicarea în proiecte internaționale.
Schimbul de experiență a demonstrat că Erasmus+ nu este doar un program de mobilitate, ci o comunitate profesională durabilă.
• Discuții despre viitorul programului Erasmus+
O parte importantă a întâlnirii a fost dedicată perspectivelor viitorului ciclu de finanțare europeană, care va urma actualei perioade de acreditare.
Participanții au analizat direcțiile strategice discutate la nivel european, printre care:
– creșterea accesului la mobilități pentru mai mulți beneficiari;
– consolidarea competențelor pentru viitorul pieței muncii;
– promovarea incluziunii și participării democratice;
– integrarea competențelor digitale și a educației verzi.
Programul Erasmus+ continuă să beneficieze de investiții majore la nivel european, cu un buget de aproximativ **5,2 miliarde de euro pentru anul 2026**, destinat dezvoltării competențelor și cooperării educaționale internaționale ([Reprezentanța în România][2]).
În contextul viitorului ciclu financiar european (după finalizarea actualei perioade de acreditare), se prefigurează:
– proiecte mai flexibile,
– accent pe impactul comunitar,
– colaborări interdisciplinare extinse,
– rol crescut al mentorilor și formatorilor Erasmus+.
• Erasmus+ – mai mult decât mobilitate
„Concluzia comună a participanților a fost clară: Erasmus+ reprezintă astăzi un motor al transformării educației europene. Programul sprijină nu doar mobilități, ci și schimbări profunde în modul de predare, colaborare și dezvoltare profesională. Întâlnirea mentorilor Erasmus+ de la București a reconfirmat faptul că succesul proiectelor europene se bazează pe oameni — profesori dedicați, formatori pasionați și ambasadori care cred în puterea educației de a conecta culturi și de a construi viitorul. Evenimentul s-a încheiat cu dorința comună de a continua colaborarea și de a duce mai departe spiritul Erasmus+, un spirit definit prin deschidere, învățare continuă și solidaritate europeana”, ne-a relatat Nicoletta Huștiuc – Ambasador Erasmus+, prof. la Școala Gimnazială Nr. 3 Cugir.
Constantin PREDESCU
Învăţământ - Cultură
Proiectele europene, o adevărată tradiție la Cugir: Șapte certificate eTwinng pentru Colegiul Național „David Prodan”
În comunitatea educațională a Colegiului Național „David Prodan” Cugir, proiectele europene, colaborarea și schimbul de bune practici au devenit, de-a lungul anilor, o adevărată tradiție. Instituția reunește cadre implicate în eTwinning de la Școala Gimnazială Nr. 3 Cugir, Școala Gimnazială „Ioan Mihu” Vinerea, Grădinița cu Program Prelungit Vinerea și Școala Primară Vinerea, formând o comunitate educațională în care experiențele și inițiativele europene pot fi valorificate la diferite niveluri de învățământ.

„Un loc important în această activitate îl ocupă proiectele eTwinning, care au devenit deja o tradiție în școala noastră. Suntem, pentru a patra oară consecutiv, Școală eTwinning, titlu acordat pentru perioade de câte doi ani-prima școalădin județ care a obținutpe vremea aceea acest titlu, iar parcursul nostru în această comunitate europeană a început în anul școlar 2018–2019”, relatează prof Nicoletta Huștiuc.
eTwinning, parte integrantă a programului Erasmus+, oferă cadrelor didactice și elevilor posibilitatea de a colabora în proiecte educaționale europene, într-un mediu digital sigur.
În instituția școlară, cadrele didactice implicate în activitățile Erasmus+ aleg, de cele mai multe ori, să valorifice și oportunitățile oferite de eTwinning, cele două dimensiuni completându-se în mod firesc.
În calitate de ambasador eTwinning, prof. Nicoleta Huștiuc este implicată constant în promovarea și implementarea acestor proiecte, inclusiv în activități adresate copiilor de vârste mici. În anul școlar trecut, aceasta a fost fondatoare a două proiecte și parteneră în alte două. În trei dintre cele patru proiecte au fost invitate să participe și alte cadre didactice din instituție, astfel încât experiența eTwinning să fie împărtășită și multiplicată în cadrul școlii.
Toamna aceasta a adus și confirmarea calității muncii depuse. În urma evaluării aplicațiilor individuale pentru Certificatele Naționale de Calitate eTwinning, rezultatele au fost excelente: prof. Nicoleta Huștiuc a obținut patru Certificate Naționale de Calitate din patru posibile, câte unul pentru fiecare dintre proiectele la care a participat, iar cele trei colege implicate au obținut, la rândul lor, câte un certificat.
Astfel, Colegiul Național „David Prodan” Cugir și structurile sale reunesc în acest an șapte Certificate Naționale de Calitate eTwinning, rezultate care reflectă munca desfășurată de cadrele didactice împreună cu preșcolarii și elevii lor.
„Code Week Every Week, Code Week for Future”
Proiectul „Code Week Every Week, Code Week for Future” a fost fondat de prof. Nicoletta Huștiuc, #codeweek leading teacher, alături de o colegă ambasadoare Code Week și eTwinning din Suedia. În cadrul proiectului a fost implicată și doamna director adjunct Laura Teban.
Certificatele Naționale de Calitate eTwinning se acordă individual, fiecare cadru didactic depunând propria aplicație, care este ulterior evaluată. În urma acestei evaluări, ambele cadre didactice din instituție au primit recunoașterea calității activităților desfășurate, astfel încât proiectul a adus școlii două Certificate Naționale de Calitate eTwinning.
„From Story to Cody”
Cel de-al doilea proiect fondat de prof. Nicoletta Huștiuc, „From Story to Cody”, a fost realizat împreună cu o colegă din Grecia, parteneră și în alte proiecte educaționale desfășurate în anii anteriori.
În acest proiect a fost implicată și prof. pentru învățământ primar Anca Cioară, de la Școala Primară Vinerea. Activitatea celor două cadre didactice a fost apreciată în cadrul evaluării, fiecare obținând Certificatul Național de Calitate eTwinning.
„Trăistuța fermecată”
Un alt proiect care a primit recunoașterea calității a fost „Trăistuța fermecată”, proiect în cadrul căruia s-a colaborat și cu parteneri din Republica Moldova. Prof. Nicoletta Huștiuc a participat în calitate de partener și a invitat-o să se alăture proiectului pe colega Daniela Cochilet (Olar).
Și de această dată, munca desfășurată împreună cu copiii a fost apreciată, ambele cadre didactice obținând câte un Certificat Național de Calitate eTwinning.
„I am a Water Ambassador”
Cel de-al patrulea proiect, „I am a Water Ambassador”, a avut ca temă apa, responsabilitatea față de mediu și formarea unei atitudini responsabile în rândul copiilor. Prof. Nicoleta Huștiuc a participat în calitate de partener, colaborând, printre alții, cu o colegă din Turcia, ambele fiind și bambasadoare Scientix.
Și acest proiect a primit recunoașterea calității prin acordarea unui Certificat Național de Calitate eTwinning.
Patru din patru și șapte certificate pentru comunitatea școlară
„Bilanțul este unul care ne bucură și care confirmă valoarea muncii realizate: patru proiecte, patru Certificate Naționale de Calitate obținute de prof. Nicoletta Huștiuc și alte trei certificate obținute de colegele implicate – în total, șapte Certificate Naționale de Calitate eTwinning pentru comunitatea educațională a Colegiului Național „David Prodan” Cugir”, spune Nicoletta Huștiuc.
Dincolo de diplome și certificate, însă, cea mai importantă rămâne experiența de învățare. Aceste rezultate sunt rodul muncii cadrelor didactice, dar și al preșcolarilor și elevilor din cadrul grupelor și clasele. Copiii sunt cei care dau viață proiectelor prin curiozitatea, creativitatea și implicarea lor, descoperind totodată ce înseamnă colaborarea cu parteneri din alte țări, lucrul în echipă și apartenența la o comunitate educațională europeană.
,,Faptul că instituția noastră reunește acum mai multe structuri școlare ne oferă și mai multe oportunități de a împărtăși experiența acumulată, de a implica noi cadre didactice și noi generații de copii și de a continua să dezvoltăm proiecte europene de calitate.
Mulțumim eTwinning România pentru susținere și pentru oportunitățile oferite comunității educaționale!
Îi încurajăm și pe colegii care nu au participat până acum la astfel de proiecte să descopere eTwinning și să se implice. Rezultatele sunt frumoase, dar, mai presus de certificate, rămân colaborările create, experiențele împărtășite și bucuria copiilor de a învăța altfel.
Pentru comunitatea Colegiului Național „David Prodan” Cugir, eTwinning înseamnă colaborare, creativitate, inovație, deschidere spre Europa și învățare împreună”, a ținut să precizeze Ambasador Nicoleta Huștiuc
Constantin PREDESCU
Învăţământ - Cultură
De Ziua Curățeniei Naționale – acțiuni de ecologizare organizate de Școala Gimnazială „Ioan Mihu” Vinerea
Sub deviza „Împreună pentru un mediu mai curat”, Școala Gimnazială „Ioan Mihu” Vinerea s-a alăturat și în acest an Zilei de Curățenie Națională, organizată anual, în cea de-a treia sâmbătă a lunii septembrie, de „Let’s Do It, Romania”.

Potrivit doamnei profesoare Laura Diana Teban, director adjunct la Colegiul Național „David Prodan” Cugir, elevii au participat la o activitate de ecologizare a zonei de pasune situată intre localitatile Vinerea si Salistea. La activitate au participat 40 de elevi de la Scoala Gimnaziala si 40 de elevi de la Scoala Primară Vinerea, care s-au implicat activ in colectarea si indepartarea deseurilor din aceasta zonă.
„Activitatea a avut ca scop dezvoltarea spiritului civic, formarea responsabilitatii fata de mediul inconjurator si constientizarea importantei protejarii naturii. Prin implicarea directa in aceasta actiune, elevii au avut oportunitatea de a transforma cunostintele despre protectia mediului in comportamente si actiuni concrete.
Nu suntem la prima participare, școala noastră fiind permanent implicată în proiecte de educație pentru mediu: acțiuni de ecologizare, plantări de arbori, amenajarea și îngrijirea grădinilor școlare, parteneriate pentru reciclarea deșeurilor și multe alte activități.
Prin implicare și exemplul personal, îi învățăm pe elevii noștri să respecte natura și să contribuie activ la o comunitate mai curată și mai responsabilă. Felicitări tuturor celor implicați! Împreună facem diferența”, a dorit să ne transmită doamna prof. Laura Teban.
Actiunea a fost sprijinita de Primaria Cugir, care a asigurat manusile si sacii necesari pentru colectarea deseurilor, precum si transportul acestora dupa finalizarea activitatii. Prin colaborarea dintre scoala, elevi si autoritatile locale, activitatea a contribuit la imbunatatirea aspectului zonei si la promovarea unor comportamente responsabile si sustenabile in randul elevilor.
Constantin PREDESCU
-
Mondenacum 6 luniCând pică Paștele ortodox și cel catolic 2027, dar și în următorii ani | cugirinfo.ro
-
Cugireniacum 11 luniFoarfeca, visul și scena: Drumul unui frizer din Cugir spre succesul internațional
-
Actualitateacum 12 luniMedicul cugirean Terezia Mureșan-Samoilescu a primit, la Berlin, premiul pentru studiul legat de modalitățile actuale de tratament ale plăgilor greu vindecabile
-
Actualitateacum 11 luniMedic urolog nou, la Spitalul orășenesc Cugir
-
Actualitateacum 11 luniStar Transmission a donat Cugirului o ambulanță complet echipată, destinată urgențelor sociale din oraș
-
Actualitateacum 6 luniMesaje de Florii 2026. SMS-uri, urări și felicitări care pot fi transmise persoanelor care îşi sărbătoresc onomastica | cugirinfo.ro
-
Mondenacum 6 luniMESAJE de PASTELE ORTODOX 2026. URARI și FELICITARI frumoase de Învierea Domnului | cugirinfo.ro
-
Economieacum 9 luniAngajații Fabricii de Arme Cugir au intrat în grevă japoneză. Vezi cauza protestului și ce revendicări au aceștia