Rămâi conectat

Învăţământ - Cultură

Excelență, vocație și formare prin performanță la Colegiul Național „David Prodan” Cugir

Cugir INFO

Publicat

în

În spiritul tradiției de excelență care definește Colegiul Național „David Prodan”, avem deosebita plăcere de a aduce în prim-plan rezultatele remarcabile obținute de eleva Irina Codrea, din clasa a IX-a A, profil matematică-informatică, intensiv informatică – un exemplu autentic de implicare, perseverență și maturitate intelectuală cum rar găseşti în rândul bobocilor.

În anul școlar în curs, Irina s-a remarcat prin participarea la un număr impresionant de competiții școlare, demonstrând o deschidere rară către cunoaștere și o dorință sinceră de autodepășire, aceasta luând parte la fazele județene ale următoarelor olimpiade: Psihologie, Lectura ca Abilitate de Viață (OLAV), Informatică, Religie (cultele romano-catolic și greco-catolic) și Istorie — un parcurs complex, care reflectă nu doar echilibru şi curiozitate intelectuală ci şi o vădită dorinţă de autodepăşire.

Eforturile sale au fost încununate de rezultate extraordinare, eleva noastră reuşind sa obţină:

  • Locul I la Olimpiada de Religie, rezultat care i-a adus calificarea la etapa națională desfășurată la Baia Mare (6–9 aprilie), unde a obținut Premiul al III-lea; (pregătire individuală)
  • Locul I la Olimpiada de Istorie, urmat de calificarea la etapa națională de la Oradea (15–18 aprilie), unde a obținut, de asemenea, Premiul al III-lea. (prof. Irina Andrei)

Dincolo de performanțele de necontestat, parcursul Irinei capătă o semnificație aparte îndeosebi prin modul în care aceasta raportează întreaga experiență la propria dezvoltare personală. Povestind cu ea despre acest subiect, ne-a declarant urmatoarele:

„Participarea la olimpiadele școlare din clasa a IX-a a fost pentru mine mai mult decât o competiție — a fost o oportunitate de a mă descoperi și de a-mi testa limitele. M-am înscris la discipline precum istorie, OLAV, informatică, psihologie și religie din dorința sinceră de a învăța mai mult și de a explora domenii diferite, fiecare cu frumusețea și provocările lui. Am pornit la drum cu așteptări mari, iar, deși, ca orice tânăr, îmi doream să ajung cât mai sus, pot spune că am fost cu adevărat mulțumită de rezultatele obținute — în mod special de locul al III-lea la etapa națională atât la istorie, cât și la religie, dar și de parcursul până la faza județeană la celelalte discipline.

Întreaga experiență a fost una frumoasă și profund pozitivă: m-a ajutat să mă disciplinez, să îmi organizez timpul, să gândesc mai profund și să îmi dezvolt atât latura intelectuală, cât și cea sufletească.

În mod deosebit, istoria m-a învățat să privesc lumea cu mai multă înțelegere și responsabilitate, să descopăr sensurile trecutului și lecțiile pe care acestea le oferă prezentului. Am simțit că fiecare eveniment studiat și fiecare personalitate descoperită nu reprezintă doar o simplă acumulare de date istorice, ci devine o punte vie între trecut și propria mea identitate. Istoria nu a mai fost doar despre „ce a fost”, ci despre „ce rămâne” și „ce se transmite” mai departe. Astfel, m-a ajutat să îmi conturez mai clar propriile principii, să privesc cu mai multă responsabilitate și conștiență drumul pe care îl aleg.

În același timp, participarea la olimpiada de religie a devenit pentru mine mai mult decât un exercițiu intelectual — a fost un prilej de întâlnire și de apropiere reală de Dumnezeu. Am înțeles treptat că adevărata cunoaștere nu se limitează la acumularea de informații sau la formularea unor răspunsuri corecte, ci presupune o coborâre lăuntrică, o deschidere a inimii. Studiind, am început să simt că fiecare adevăr învățat capătă viață doar atunci când este trăit, nu doar înțeles. Astfel, am descoperit că a-L cunoaște pe Dumnezeu înseamnă, în același timp, a te cunoaște mai bine pe tine însuți și a învăța să privești lumea cu mai multă iubire, înțelegere și răbdare.

Astfel, cele două domenii — istoria și religia — s-au împletit armonios, oferindu-mi nu doar informație, ci și formare interioară, echilibru și sens.

Pe viitor, îmi doresc să urmez Academia de Poliție sau Facultatea de Drept, continuând să îmbin disciplina cu dorința de a evolua.

Colegilor mei le-aș transmite să nu evite astfel de provocări: olimpiadele nu sunt doar despre rezultate, ci despre devenire. Ele deschid un univers al cărților și al științei, cultivă perseverența și oferă satisfacția unei munci împlinite. Îndrăzniți să participați, să învățați și să creșteți — pentru că fiecare pas făcut cu pasiune vă apropie de cea mai bună versiune posibilă a voastră.”

Această perspectivă subliniază un adevăr esențial: olimpiadele nu reprezintă doar oportunităţi de evaluare a cunoștințelor, ci veritabile spații de formare, în care elevii își dezvoltă disciplina, gândirea critică, capacitatea de organizare și, nu în ultimul rând, identitatea intelectuală și morală.

Implicarea în astfel de activități educaționale extracurriculare reprezintă un pilon esențial în formarea viitorilor adulţi iar parcursul Irinei este o dovadă vie că performanța nu este întâmplătoare, ci rezultatul unei munci susținute și al unei implicări constante.

Felicitari Irina, pentru efortul, determinarea şi rezultatele obţinute. Suntem cu toţii mândri de tine şi de faptul că prin munca si pasiunea de care dai dovadă, oferi colegilor un exemplu demn de urmat.

 

Prof. Alisie Anca




Învăţământ - Cultură

Masă Sănătoasă pentru preșcolarii și elevii de la Liceul Tehnologic „Ion D. Lăzarescu” Cugir

Cugir INFO

Publicat

în

Consiliul Local Cugir a stabilit modalitatea de acordare și distribuire a suportului alimentar pentru preșcolarii și elevii Liceului Tehnologic „I.D. Lăzărescu” Cugir, în cadrul Programului Național „Masă Sănătoasă”, pentru anul școlar 2026-2027.

Potrivit deciziei administrației locale, valoarea zilnică a suportului alimentar este de 16,5 lei pentru fiecare beneficiar, inclusiv TVA, iar forma în care acesta va fi acordat diferă în funcție de nivelul de învățământ și programul școlar.

În total, programul vizează 689 de beneficiari, pentru care au fost stabilite trei modalități de acordare a mesei.

Pentru 73 de preșcolari din grupele învățământului preșcolar și pentru cei 5 elevi ai Școlii Gimnaziale Mugești, suportul alimentar va fi pregătit în regim propriu, în bucătăria Grădiniței cu Program Prelungit „Piticot” Cugir. În total, vor fi pregătite 78 de porții, sub forma unei mese calde sau a unui pachet alimentar.

Pentru elevii din clasele 0-VIII, respectiv 270 de copii – 150 în ciclul primar și 120 în ciclul gimnazial –, masa caldă va fi asigurată în regim de catering. Aceasta va fi distribuită la cele două localuri de pe strada 21 Decembrie 1989, nr. 25 și nr. 159.

În ceea ce privește elevii din învățământul liceal de zi, profesional și liceal seral, aceștia vor primi pachete alimentare în regim de catering. Măsura îi vizează pe cei 200 de elevi din învățământul liceal de zi, 92 de elevi din învățământul profesional și 49 de elevi de la seral, în total 341 de beneficiari.

La ce ore vor primi elevii și preșcolarii masa

Consiliul Local a stabilit și un program distinct pentru distribuirea suportului alimentar, în funcție de nivelul de învățământ și de programul educațional.

Preșcolarii din grupa mixtă de la Grădinița nr. 1 și cei din grupa mixtă cu program normal de la Grădinița „Piticot” vor primi suportul alimentar la ora 9:50, în sala de mese a Grădiniței „Piticot”. Distribuirea se va face în funcție de prezența înregistrată în intervalul 8:00-8:15.

Copiii din grupele cu program prelungit ale Grădiniței „Piticot” vor beneficia de suport alimentar pe parcursul întregii zile, între orele 9:00 și 16:00, sub forma unui program care include mic dejun, gustare, prânz și o nouă gustare. Masa va fi servită în sala de mese a grădiniței, pe baza prezenței consemnate între orele 8:00 și 8:15.

La Școala Gimnazială Mugești, cei 5 elevi din clasa cu învățământ simultan vor primi pachetul alimentar în sala de clasă, la ora 9:30, pe baza prezenței înregistrate la începutul programului școlar.

Pentru elevii claselor 0-VIII, masa caldă va fi distribuită la ora 9:50, în cele două localuri de pe strada 21 Decembrie 1989, nr. 25 și nr. 159. Și în acest caz, prezența va fi stabilită în intervalul 8:00-8:15.

Elevii din învățământul liceal de zi, profesional și seral vor primi un singur pachet alimentar pe zi. În cazul în care cursurile se desfășoară dimineața, distribuirea este programată la ora 10:50, pe baza prezenței consemnate între 8:00 și 8:15. Pentru programul educativ desfășurat după-amiaza, pachetele vor fi distribuite la ora 17:00, pe baza prezenței realizate în intervalul 15:00-15:30.

Pachetele pentru elevii de liceu vor fi distribuite la localul de pe strada Victoriei nr. 9.

Prin această măsură, administrația locală asigură continuarea Programului Național „Masă Sănătoasă” și în anul școlar 2026-2027, cu forme de alimentație adaptate vârstei copiilor și programului de studiu.

 

Constantin PREDESCU




Citește mai mult

Învăţământ - Cultură

Start pentru anul școlar 2026-2027 la Cugir. Festivități de deschidere la școlile și liceele din oraș

Cugir INFO

Publicat

în

Anul școlar 2026-2027 a început oficial, luni, în unitățile de învățământ din orașul Cugir. Elevii, cadrele didactice și părinții s-au reunit în curțile școlilor și liceelor pentru festivitățile tradiționale de deschidere a noului an școlar.

Evenimentele au fost organizate succesiv la Școala Gimnazială Nr. 3 și Școala Gimnazială „Ioan Mihu” din Vinerea, Școala Gimnazială „Singidava”, Colegiul Național „David Prodan” și Colegiul Tehnic „I.D. Lăzărescu”.

Festivitățile au debutat, în fiecare unitate de învățământ, cu slujba religioasă de binecuvântare oficiată de preoți locali. Momentul religios a fost urmat de intonarea imnului național și de discursurile oficiale susținute cu prilejul începerii noului an școlar.

La festivități au participat primarul orașului Cugir, Adrian Teban, inspectorul școlar Mariana Pereanu, reprezentanți ai Poliției, conducerile unităților de învățământ, cadre didactice, elevi și părinți.

Directorii școlilor și liceelor le-au transmis elevilor urări de bun venit și succes, cu o atenție specială acordată celor aflați la început de drum – copiii din clasa pregătitoare și clasa I, precum și elevii care au început clasa a IX-a. Totodată, au fost prezentate principalele repere organizatorice ale noului an școlar, noutățile privind desfășurarea activității didactice și prioritățile fiecărei instituții.

Reprezentanții Poliției au pus accent pe siguranța elevilor și au reamintit principalele reguli care trebuie respectate în deplasarea către și de la școală. La rândul lor, reprezentanții Inspectoratului Școlar au subliniat importanța menținerii standardelor de performanță și a unui act educațional de calitate.

Adrian Teban: „Școala nu înseamnă doar acumulare de cunoștințe, ci și formare de competențe și caractere”

Primarul Adrian Teban a vorbit, în cadrul festivităților, atât despre investițiile și infrastructura școlară, cât și despre rolul elevilor în viața comunității și necesitatea dezvoltării competențelor practice și a spiritului civic.

„Mă bucur să vă revăd la începutul acestui nou an școlar, după o vacanță bine meritată. Tuturor elevilor, cadrelor didactice și părinților le urez un an plin de reușite și spor în tot ceea ce își propun!”, a transmis primarul.

Adrian Teban a subliniat că administrația locală își propune să rămână un partener al unităților de învățământ și să contribuie la asigurarea unor condiții moderne pentru desfășurarea procesului educațional.

„Administrația rămâne un partener ferm și de încredere al unităților de învățământ. Ne străduim în permanență să asigurăm un mediu modern și condiții optime pentru desfășurarea procesului educațional”, a declarat acesta.

Primarul i-a încurajat, de asemenea, pe elevi să se implice în viața comunității și în proiectele locale, fie că este vorba despre activități sportive, culturale sau de protecție a mediului.

„Școala nu înseamnă doar acumulare de cunoștințe, ci și formare de competențe și caractere!”, a mai transmis Adrian Teban.

Edilul a remarcat totodată interesul crescut pentru educație și prezența numeroasă a elevilor în clase, adresându-le urări speciale celor care încep clasa a IX-a, dar și elevilor din anii terminali, care se pregătesc pentru examene.

În contextul schimbărilor tehnologice rapide, primarul a evidențiat importanța dezvoltării spiritului critic și a discernământului în rândul tinerilor, considerând esențial parteneriatul dintre școală, familie și administrația locală.

Calitatea educației și siguranța elevilor, priorități pentru noul an școlar

Anul școlar 2026-2027 debutează la Cugir cu obiective axate pe creșterea calității actului educațional, asigurarea siguranței elevilor și continuarea eforturilor de modernizare a infrastructurii școlare.

Pentru elevii care au revenit în bănci, dar mai ales pentru cei care pășesc pentru prima dată într-o școală sau într-un liceu, începutul de an vine cu emoții, noi provocări și oportunități.

Noul an școlar le oferă elevilor și profesorilor prilejul de a continua proiectele educaționale și de a contribui, prin implicare și performanță, la dezvoltarea comunității locale.

Mult succes tuturor elevilor, profesorilor și părinților în anul școlar 2026-2027!




Citește mai mult

Actualitate

Administrație

Știri din zonă

Stiri din Alba

Știrea ta

Politică

Societate

Economie

Sport

Din județ

Cele mai citite știri

cugirinfo, stiri cugir, informatii cugir