Învăţământ - Cultură
„Școala Încrederii” – Cum se construiește, pas cu pas, o cultură a respectului și siguranței la Colegiul Național „David Prodan” Cugir
Dialog cu directorul Colegiului Național „David Prodan” Cugir, profesor Anca Stela Țîrlea

Colegiul Național „David Prodan” Cugir face parte din programul național „Școala Încrederii”, un demers de transformare a culturii organizaționale care pune în centrul educației relațiile sănătoase, siguranța emoțională și colaborarea autentică.
Demersul este implementat la nivel național de către Transylvania College, în parteneriat cu Mind Education, și are ca obiectiv crearea unui climat școlar bazat pe încredere — între elevi, profesori, părinți și comunitate.
Nu a fost un proiect punctual și nici o intervenție de suprafață. A fost – și este – un proces asumat de schimbare profundă, care pune în centrul educației relațiile, caracterul și responsabilitatea.
De ce „încredere”, doamna director?
„Pentru că educația nu înseamnă doar conținuturi și evaluări.
Înseamnă relații. Înseamnă curajul de a pune întrebări. Înseamnă siguranța de a greși și de a învăța din greșeli. În ultimii ani, cercetările din domeniul educației au arătat clar că performanța academică sustenabilă apare în școlile în care copiii se simt în siguranță emoțională. Iar siguranța începe cu încrederea. În acești trei ani, ne-am propus să trecem de la o cultură bazată predominant pe conformare și control la una bazată pe încredere, asumare și colaborare. Am lucrat consecvent la: dezvoltarea unui climat de siguranță emoțională în clase; îmbunătățirea comunicării între profesori, elevi și părinți; consolidarea unui leadership autentic la toate nivelurile școlii; formarea competențelor socio-emoționale ale elevilor. Am înțeles că performanța academică sustenabilă apare acolo unde există încredere. Iar încrederea se construiește prin consecvență, coerență și modele adulte credibile”.
Educație pentru caracter: cele 7 deprinderi
„Un pilon important al demersului nostru îl reprezintă formarea caracterului prin dezvoltarea celor 7 deprinderi ale persoanelor eficace, inspirate din modelul lui Stephen R. Covey.Aceste deprinderi nu sunt simple concepte teoretice, ci instrumente concrete de viață, pe care le integrăm treptat în activitățile școlare: Fii proactiv – învățăm copiii să își asume responsabilitatea pentru propriile alegeri. Începe cu gândul la final – îi încurajăm să își stabilească obiective și să acționeze cu sens. Pune pe primul loc lucrurile importante – dezvoltăm disciplina și organizarea.Gândește câștig–câștig – cultivăm cooperarea, nu competiția distructivă. Caută mai întâi să înțelegi, apoi să fii înțeles – exersăm ascultarea autentică; Acționează sinergic – promovăm lucrul în echipă și valorizarea diferențelor; Ascuți ferăstrăul – încurajăm echilibrul și grija pentru dezvoltarea continuă. Prin aceste deprinderi, elevii nu învață doar să rezolve exerciții, ci să își gestioneze viața, relațiile și viitorul”.
Leadership la toate nivelurile
„Un alt obiectiv major al proiectului a fost dezvoltarea leadershipului.
Am investit în: formarea echipei de conducere pentru un leadership coerent și inspirațional; sprijinirea profesorilor în asumarea rolului de lideri ai claselor lor; crearea de contexte în care elevii să experimenteze leadershipul personal și de grup. Credem că leadershipul nu înseamnă funcție, ci influență pozitivă. Înseamnă capacitatea de a contribui, de a iniția, de a construi împreună. Când un copil învață să fie proactiv, să își stabilească obiective și să colaboreze, el își dezvoltă natural competențele de lider”.
Dezvoltare comunitară – dincolo de zidurile școlii
„În acești trei ani, am consolidat parteneriatul cu părinții și am încurajat implicarea elevilor în activități cu impact comunitar. Pentru că dezvoltarea unei școli nu poate fi separată de dezvoltarea orașului în care funcționează.
Ne dorim să formăm tineri care: își asumă responsabilitatea pentru binele comun știu să comunice respectuos; contribuie activ la viața comunității înțeleg valoarea colaborării. Investind în încredere și leadership, investim de fapt în capitalul social al orașului nostru. Transformarea culturii unei școli nu este spectaculoasă, dar este profundă.
Se vede în:
– calitatea dialogului, modul în care sunt gestionate conflictele, creșterea implicării elevilor
– coerența valorilor asumate, climatul general de siguranță și respect.
După doi ani și jumătate, putem spune că nu am implementat doar un program. Am construit un mod de a fi.
Pentru că educația autentică nu formează doar elevi bine pregătiți academic, ci oameni echilibrați, responsabili și capabili să contribuie la binele comun”.
Ce urmează?
,,Procesul nu se oprește aici. Cultura încrederii se construiește zilnic, prin consecvență și reflecție.
Ne dorim să rămânem o școală care învață — nu doar pentru elevi, ci și pentru adulți. O școală în care performanța și starea de bine nu sunt opuse, ci complementare. Pentru că o comunitate puternică începe cu școli în care fiecare copil se simte văzut, auzit și valorizat.
Aș mai vrea să adaug că ne regăsim adesea în cuvintele lui Helen Keller: „Singuri putem face atât de puțin; împreună putem face atât de mult.” Aceasta este, de fapt, esența demersului nostru. Nicio școală nu se schimbă printr-un singur om, printr-o singură idee sau printr-o singură strategie. Schimbarea reală apare atunci când profesori, elevi, părinți și comunitate aleg să construiască împreună”.
A consemnat: Constantin PREDESCU
Învăţământ - Cultură
Start pentru anul școlar 2026-2027 la Cugir. Festivități de deschidere la școlile și liceele din oraș
Anul școlar 2026-2027 a început oficial, luni, în unitățile de învățământ din orașul Cugir. Elevii, cadrele didactice și părinții s-au reunit în curțile școlilor și liceelor pentru festivitățile tradiționale de deschidere a noului an școlar.

Evenimentele au fost organizate succesiv la Școala Gimnazială Nr. 3 și Școala Gimnazială „Ioan Mihu” din Vinerea, Școala Gimnazială „Singidava”, Colegiul Național „David Prodan” și Colegiul Tehnic „I.D. Lăzărescu”.
Festivitățile au debutat, în fiecare unitate de învățământ, cu slujba religioasă de binecuvântare oficiată de preoți locali. Momentul religios a fost urmat de intonarea imnului național și de discursurile oficiale susținute cu prilejul începerii noului an școlar.

La festivități au participat primarul orașului Cugir, Adrian Teban, inspectorul școlar Mariana Pereanu, reprezentanți ai Poliției, conducerile unităților de învățământ, cadre didactice, elevi și părinți.
Directorii școlilor și liceelor le-au transmis elevilor urări de bun venit și succes, cu o atenție specială acordată celor aflați la început de drum – copiii din clasa pregătitoare și clasa I, precum și elevii care au început clasa a IX-a. Totodată, au fost prezentate principalele repere organizatorice ale noului an școlar, noutățile privind desfășurarea activității didactice și prioritățile fiecărei instituții.
Reprezentanții Poliției au pus accent pe siguranța elevilor și au reamintit principalele reguli care trebuie respectate în deplasarea către și de la școală. La rândul lor, reprezentanții Inspectoratului Școlar au subliniat importanța menținerii standardelor de performanță și a unui act educațional de calitate.
Adrian Teban: „Școala nu înseamnă doar acumulare de cunoștințe, ci și formare de competențe și caractere”
Primarul Adrian Teban a vorbit, în cadrul festivităților, atât despre investițiile și infrastructura școlară, cât și despre rolul elevilor în viața comunității și necesitatea dezvoltării competențelor practice și a spiritului civic.

„Mă bucur să vă revăd la începutul acestui nou an școlar, după o vacanță bine meritată. Tuturor elevilor, cadrelor didactice și părinților le urez un an plin de reușite și spor în tot ceea ce își propun!”, a transmis primarul.
Adrian Teban a subliniat că administrația locală își propune să rămână un partener al unităților de învățământ și să contribuie la asigurarea unor condiții moderne pentru desfășurarea procesului educațional.
„Administrația rămâne un partener ferm și de încredere al unităților de învățământ. Ne străduim în permanență să asigurăm un mediu modern și condiții optime pentru desfășurarea procesului educațional”, a declarat acesta.
Primarul i-a încurajat, de asemenea, pe elevi să se implice în viața comunității și în proiectele locale, fie că este vorba despre activități sportive, culturale sau de protecție a mediului.

„Școala nu înseamnă doar acumulare de cunoștințe, ci și formare de competențe și caractere!”, a mai transmis Adrian Teban.
Edilul a remarcat totodată interesul crescut pentru educație și prezența numeroasă a elevilor în clase, adresându-le urări speciale celor care încep clasa a IX-a, dar și elevilor din anii terminali, care se pregătesc pentru examene.
În contextul schimbărilor tehnologice rapide, primarul a evidențiat importanța dezvoltării spiritului critic și a discernământului în rândul tinerilor, considerând esențial parteneriatul dintre școală, familie și administrația locală.
Calitatea educației și siguranța elevilor, priorități pentru noul an școlar
Anul școlar 2026-2027 debutează la Cugir cu obiective axate pe creșterea calității actului educațional, asigurarea siguranței elevilor și continuarea eforturilor de modernizare a infrastructurii școlare.

Pentru elevii care au revenit în bănci, dar mai ales pentru cei care pășesc pentru prima dată într-o școală sau într-un liceu, începutul de an vine cu emoții, noi provocări și oportunități.
Noul an școlar le oferă elevilor și profesorilor prilejul de a continua proiectele educaționale și de a contribui, prin implicare și performanță, la dezvoltarea comunității locale.
Mult succes tuturor elevilor, profesorilor și părinților în anul școlar 2026-2027!
Învăţământ - Cultură
Școala Gimnazială Singidava Cugir își deschide porțile pentru un nou an școlar 2026-2027
Vacanța de Vară a ajuns la final, iar pentru elevii, preșcolarii și antepreșcolarii din Cugir începe o nouă etapă. Școala Gimnazială „Singidava” Cugir și structurile sale arondate își redeschid porțile pentru noul an școlar, pregătind un nou început pentru copii, părinți și cadre didactice.

Școala Gimnazială Singidava Cugir, împreună cu GPN Voinicel, GPP Prichindel și Creșa Prichindel, își așteaptă elevii și cei mai mici dintre beneficiarii sistemului educațional într-un nou an plin de provocări, descoperiri și experiențe.
Pentru creșă și grădinițe, activitatea se va desfășura conform programului comunicat părinților pe grupurile claselor. În cazul grupelor mici, prima zi de activitate va începe la ora 10:00, în curtea grădiniței.
Pentru elevii din clasele pregătitoare – a VIII-a, festivitatea de deschidere a noului an școlar este programată la ora 09:00, la unitatea situată pe strada Al. Sahia nr. 16.
Noul an școlar vine cu emoția unui nou început, cu revederea colegilor și profesorilor, dar și cu noi obiective și speranțe pentru fiecare dintre elevii Școlii Gimnaziale Singidava.
Conducerea Școlii Gimnaziale „Singidava” Cugir le urează tuturor elevilor, preșcolarilor, antepreșcolarilor, părinților și cadrelor didactice un an școlar cu multe reușite, bucurii și momente frumoase!
-
Mondenacum 5 luniCând pică Paștele ortodox și cel catolic 2027, dar și în următorii ani | cugirinfo.ro
-
Cugireniacum 11 luniFoarfeca, visul și scena: Drumul unui frizer din Cugir spre succesul internațional
-
Actualitateacum 11 luniMedicul cugirean Terezia Mureșan-Samoilescu a primit, la Berlin, premiul pentru studiul legat de modalitățile actuale de tratament ale plăgilor greu vindecabile
-
Actualitateacum 10 luniStar Transmission a donat Cugirului o ambulanță complet echipată, destinată urgențelor sociale din oraș
-
Actualitateacum 5 luniMesaje de Florii 2026. SMS-uri, urări și felicitări care pot fi transmise persoanelor care îşi sărbătoresc onomastica | cugirinfo.ro
-
Actualitateacum 10 luniMedic urolog nou, la Spitalul orășenesc Cugir
-
Mondenacum 5 luniMESAJE de PASTELE ORTODOX 2026. URARI și FELICITARI frumoase de Învierea Domnului | cugirinfo.ro
-
Economieacum 8 luniAngajații Fabricii de Arme Cugir au intrat în grevă japoneză. Vezi cauza protestului și ce revendicări au aceștia